Tak można by nazwać wzmożony okres poszukiwania nauczyciela pod koniec sierpnia lub we wrześniu. To nie tak, że jest zabronione zacząć lekcje w kolejnych miesiącach, ale z racji na początek roku szkolnego, większość kółek zainteresowań, klubów czy placówek gwarantujących naukę pozaszkolną robi nabór właśnie na jesień.
U mnie jako lektorki języka polskiego jako obcego można się zapisywać na lekcje w trakcie całego roku. Choć nie ukrywam, że już we wrześniu większość preferowanych porannych lub popołudniowych terminów mam zajęte. Czy to przez firmy czy osoby, które podsyła mi jedyna już szkoła językowa z Pragi, z którą nadal współpracuję. Poza tym uczniowie, którzy trafiają do mnie z polecenia lub znajdą reklamę w sieci na moje usługi, mogą zamówić poszczególne lekcje w systemie rezerwacji: https://krystynaberkilektorpl.simplybook.it/v2/#book
Ale co zrobić, jeśli nie mamy lektora, ponieważ jest ich za mało, a co więcej lektor lektorowi nierówny?
Zastanówmy się, jak to ,,drzewiej bywało’’ … Nic tak bardziej nie zachęci osoby do pójścia na lekcje lub skorzystanie z usługi na przykład fryzjerskiej jak zwykłe ludzkie polecenie sprawdzone na własnej skórze. Jeżeli podczas lekcji polskiego przez cztery lata nie nauczyliśmy się poprawnej wymowy lub pisania a uzupełnialiśmy tylko ćwiczenia w podręczniku i jakoś osiągnęliśmy poziom A2 to wystarczy, to proszę bardzo korzystać z takich usług. Ale wydaje mi się, że dobry nauczyciel to taki, który motywuje, tworzy ciekawe lekcje, ale ma również odpowiednie do tego kompetencje i doświadczenie w pracy z obcokrajowcami.
Ostatnio zapytała mnie koleżanka, czy nie znam fajnego lektora angielskiego, z tym, że zaznaczyła, że musi to być rodzimy mówca. W tym momencie nie wpadł mi do głowy nikt, pomimo iż znam paru dobrych nauczycieli angielskiego. Ale jak dziecko, tak i osoba dorosła ma inne oczekiwania od lekcji języka obcego.
Jeżeli nie znamy nikogo osobiście lub ktoś bliski nie miał takiego doświadczenia, szukajmy w sieci, czytajmy recenzje lub opinie na temat danej usługi (opinie na stronie Googla- wpisujemy np. Krysyna Berki i pod adresem z prawej strony są recenzje uczniów). Przecież to może pomóc w wyborze osoby, która będzie ze mną spędzała mój wolny czas, a ja też wymagam za włożone do kursu pieniądze kompetencji. To, że ktoś uczy za niższą kwotę, wcale nie oznacza, że jest gorszy, ale zazwyczaj wiem z doświadczenia, może nie mieć opanowanego języka lub warsztatu pedagogicznego w takim samym zakresie jak nauczyciel, który posiada doświadczenie, wkłada do swego dokształcania wiele sił i czasu a także tworzy materiały dla innych. Choć bywa niestety różnie…
Istnieją portale takie jak italki.com, gdzie znajdują się jak nauczyciele, tak i rodzimi mówcy, a czasami połączenia tych dwóch opcji, które większości osób najbardziej odpowiada. Niestety mimo sympatii do rodzimego mówcy języka węgierskiego, nie kontynuuję nauki, ponieważ trudno było mu bez przygotowania metodycznego odblokować moją barierę związaną z wymową. Kolejny nauczyciel języka niemieckiego, niby doświadczony z potwierdzeniem w postaci dyplomu szkoły wyższej, robił zadania za mnie, więc w jaki sposób miałam się nauczyć poprawnej pisowni i gramatyki?
Wydaje mi się, że szukamy zbyt daleko, albo nie dajemy szansy innym ze względu na swoje przekonania wewnętrzne. Myślę, że każdy powinien dostać szansę, oczywiście jeśli jej nie wykorzysta, nie spodoba nam się jego sposób na lekcję, to po prostu szukamy dalej. W mej praktyce lektorskiej zrezygnowałam tylko raz z lekcji z uczniem, ale tylko dlatego, że cała otoczka praktyczna związana z jego nieobecnością miała wpływ na jego nastawienie. Co ciekawe po niecałych trzech miesiącach chciał do mnie wrócić na lekcje, ponieważ nie znalazł innego, lepszego a może bardziej naginającego zasady odwołania lekcji na ostatnią chwilę lektora.
Zatem próbujmy, bądźmy otwarci na nowe, ja dalej szukam swoich lektorów, choć nigdzie się nie śpieszę. 3mam kciuki w trakcie poszukiwań, by wybór był trafiony w 10!
Tak by se dalo pojmenovat zvýšené období hledání učitele na konci srpna nebo v září. Ne že by bylo zakázáno začít s výukou v následujících měsících, ale kvůli začátku školního roku se většina zájmových kroužků, klubů nebo zařízení garantujících mimoškolní aktivity rekrutuje na podzim.
Na mé hodiny polštiny se můžete přihlásit na výuku v průběhu celého roku. I když musím přiznat, že většina oblíbených dopoledních a odpoledních hodin je v září již obsazena. Ať už přes firmy, nebo lidma, které mi doporučí jediná jazyková škola v Praze, se kterou stále spolupracuji. Kromě toho si studenti, kteří ke mně přijdou na doporučení nebo najdou na webu inzerát na mé služby, mohou objednat individuální lekce prostřednictvím rezervačního systému: https://krystynaberkilektorpl.simplybook.it/v2/#book.
Ale co když nemáme lektora, není jich mnoho, a navíc lektor nerovná se dobrý učitel?
Vezměme si, jak to bývalo kdysi… Nic nedokáže člověka přimět k tomu, aby si koupil lekci nebo využil kadeřnické služby, tak jako prosté osobní doporučení. Pokud jste se během čtyř let výuky polštiny nenaučili správnou výslovnost nebo psaní a pouze jste vyplnili cvičení v učebnici a nějakým způsobem dosáhli úrovně A2, stačí to, klidně takové služby využijte. Ale zdá se mi, že dobrý učitel je ten, který motivuje, vytváří zajímavé lekce, ale také má kompetence a zkušenosti s prací s cizinci.
Nedávno se mě jedna kamarádka ptala na to, jestli nevím o nějakém dobrém učiteli angličtiny, jenomže mě upozornila, že to musí být rodilý mluvčí. V tuto chvíli mě nikdo nenapadl, i když znám několik dobrých učitelů angličtiny. Ale stejně jako dítě má i dospělý od výuky cizího jazyka jiná očekávání.
Pokud nikoho osobně neznáte nebo někdo z vašich blízkých nemá osobní zkušenosti, podívejte se na internet, přečtěte si recenze nebo názory na danou službu (recenze na Googlu, vpište např. Krystyna Berki, po pravé straně pod adresou jsou recenze žáků). Koneckonců to může pomoci při výběru osoby, která se mnou bude trávit volný čas, a také požaduji kompetence za peníze, které do kurzu vložím. To, že někdo učí za nižší částku, neznamená, že je horší, ale ze zkušenosti obvykle vím, že nemusí ovládat jazyk nebo pedagogické dovednosti v takové míře jako učitel, který má zkušenosti, věnuje svému vzdělávání mnoho úsilí a času a také vytváří materiály pro ostatní. I když i tady bohužel tomu tak není vždy…
Existují portály, jako je italki.com, kde můžete najít učitele i rodilé mluvčí a někdy i kombinaci obou, což většině lidí vyhovuje nejvíce. Bohužel i přes náklonnost k rodilému mluvčímu maďarštiny ve studiu nepokračuji, protože pro něj bylo obtížné odbourat mou výslovnostní bariéru bez metodické přípravy. Jiný učitel němčiny vyplňoval za mě úkoly, údajně byl zkušený s potvrzením o vysokoškolském vzdělání. Ale jak jsem se měla naučit správný pravopis a gramatiku, když on to dělal místo mě?
Zdá se mi, že kvůli svému vnitřnímu přesvědčení hledáme příliš daleko nebo nedáváme druhým šanci. Samozřejmě pokud ji nevyužije, nelíbí se nám jeho způsob výuky, tak prostě hledáme dál. Ve své učitelské praxi jsem pouze jednou ukončila spolupráci se studentem, ale jen proto, že jeho omluvy hodin ovlivnily jeho přístup k celku. Zajímavé je, že po necelých třech měsících se ke mně chtěl vrátit na výuku, protože nenašel jiného, lepšího nebo snad více pravidla porušujícího lektora pro zrušení lekce na poslední chvíli.
Tak to nevzdávejme a zkoušejme dál, buďme otevření. Já stále hledám své lektory, i když nikam nespěchám. Držím palce, abyste trefili do černého!
